Intervention en Pl\u00e9ni\u00e8re au CESE<\/p>\n
Monsieur le Pr\u00e9sident,
\nMesdames, Messieurs,
\nChers Coll\u00e8gues,
\nCh\u00e8re Claire<\/p>\n
Un grand merci, Ch\u00e8re Claire, pour cet important travail sur l\u2019enseignement artistique et culturel. Comme toi, je suis convaincue que l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et \u00e0 la pratique artistique pour tous est essentiel au vivre ensemble dans notre soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n
Beaucoup consid\u00e8rent que l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture est un \u00ab\u00a0plus\u00a0\u00bb qui vient apr\u00e8s les produits de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9. Mais pour Joseph Wr\u00e9sinski, fondateur d\u2019ATD Quart Monde, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture pour les personnes qui, comme lui, ont connu la mis\u00e8re, est un produit de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9. Un jour, on lui demandait de d\u00e9dicacer un livre de po\u00e9sie\u00a0; il \u00e9crivit alors sur le livre\u00a0: \u00ab\u00a0Je suis jaloux\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Devant l\u2019air \u00e9tonn\u00e9 de la personne, il pr\u00e9cisa sa pens\u00e9e\u00a0: \u00ab\u00a0Je suis jaloux de tous ceux qui, d\u00e8s leur jeune \u00e2ge, ont pu d\u00e9couvrir la musique de Mozart ou, d\u2019autres, la po\u00e9sie\u2026\u00a0Moi je n\u2019ai rien pu faire. C\u2019est pourquoi toute ma vie j\u2019ai voulu que les enfants apprennent, connaissent l\u2019art, la po\u00e9sie, la beaut\u00e9\u2026 pour avoir, plus tard, un esprit clair, un langage compr\u00e9hensif. Les plus pauvres \u2013 ajoutait-il – n\u2019ont pas la jalousie des riches \u00e0 cause de leur richesse, c\u2019est l\u2019ignorance qui les rend jaloux. Ils souffrent de l\u2019ignorance dans laquelle on les a maintenus.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Ces paroles justifient amplement la volont\u00e9 affirm\u00e9e dans l\u2019Avis d\u2019une d\u00e9mocratisation de l\u2019\u00e9ducation culturelle.<\/p>\n
Cependant, autant nous devons veiller \u00e0 ce que l\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle ne reste pas l\u2019apanage de privil\u00e9gi\u00e9s, autant je trouverais r\u00e9ducteur que l\u2019on en arrive \u00e0 consid\u00e9rer la culture comme un \u00ab\u00a0moyen\u00a0\u00bb de lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s sociales. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture comme \u00ab\u00a0droit \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9vation tout au long de sa vie\u00a0\u00bb, selon la belle formule de Monsieur Bernard Stiegler, ne peut qu\u2019\u00eatre voulu pour tous, ind\u00e9pendamment des conditions sociales. Car la culture, l\u2019art, la beaut\u00e9, la spiritualit\u00e9 sont constitutifs de l\u2019\u00eatre humain. Et cela a une cons\u00e9quence\u00a0: tout \u00eatre humain, quel qu\u2019il soit, doit pouvoir non seulement s\u2019enrichir de la culture, de l\u2019art, de la beaut\u00e9, de la spiritualit\u00e9, mais il a la capacit\u00e9 et m\u00eame la vocation de les enrichir. M\u00eame le plus pauvre. M\u00eame le plus exclu. Ainsi, \u00ab\u00a0reconsid\u00e9rer la place de l\u2019art et de la culture dans notre soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb, comme le pr\u00e9conise l\u2019Avis, suppose express\u00e9ment que l\u2019on reconnaisse et que l\u2019on favorise le \u00ab\u00a0plus\u00a0\u00bb que peuvent leur apporter les personnes et populations les plus d\u00e9munies de tout. C\u2019est cela aussi la d\u00e9mocratisation de l\u2019art et de la culture.<\/p>\n
Madame la rapporteure, je voterai votre avis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Intervention en Pl\u00e9ni\u00e8re au CESE Monsieur le Pr\u00e9sident, Mesdames, Messieurs, Chers Coll\u00e8gues, Ch\u00e8re Claire Un grand merci, Ch\u00e8re Claire, pour cet important travail sur l\u2019enseignement artistique et culturel. Comme toi, je suis convaincue que l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et \u00e0 … Continuer la lecture