Remise Prix Recherche Participative 26 Juin 2023
Mesdames, Messieurs,
Je suis sincèrement fière et heureuse d’être avec vous ce soir, et de représenter ATD Quart Monde.
Dans les principes de base de notre Mouvement nous avons écrit que :
Tout homme porte en lui une valeur fondamentale, inaliénable qui fait sa dignité d’homme.
J’aime cette phrase qui remet l’humain au cœur de nos travaux. Depuis 65ans ATD Quart Monde travaille, pense, agit, avec les personnes qui vivent dans la grande pauvreté et avec les chercheurs. Nous voulons éradiquer la grande pauvreté avec les plus pauvres eux-mêmes.
Nous défendons l’indivisibilité des droits, tout est lié, si vous avez des soucis de logement, vous avez très souvent également des problèmes de logement, de santé, d’éducation … les droits sont liés.
Pour défendre les droits des personnes très pauvres il faut travailler ensemble la connaissance. Elle est essentielle, il nous faut comprendre ce que vivent au quotidien les plus pauvres, les stigmatisations qui empêchent d’avancer, les mises à l’écart qui blessent durablement et ne permettent pas aux personnes de s’exprimer librement.
Joseph Wrésinski, notre fondateur ayant lui-même connu la grande pauvreté, encrait la pensée des plus pauvres dans une connaissance qui mène au combat, voici ce qu’il en disait devant l’académie des sciences morales et politiques :
« La question de la connaissance de la pauvreté ne peut être indépendante de celle du savoir des pauvres, car le droit de connaître une condition est d’abord celui des personnes qui la vivent. Tant que ce droit ne leur est pas reconnu, comment espérer qu’ils concourent à cette connaissance, qu’ils s’en nourrissent et qu’ils la nourrissent ? Si leur contribution essentielle en est absente, cette connaissance, que vaut-elle ? Voilà les questions que reposent sans cesse nos amis sous-prolétaires lorsque nous réfléchissons avec eux sur l’avenir de leurs enfants. Pourquoi ce monde d’une nouvelle ère postindustrielle est-il en train de se bâtir sans reconnaître leur expérience et leur pensée ? Comment croiront-ils à l’utilité et même à la vérité d’une connaissance dans laquelle ils ne peuvent rien livrer d’eux-mêmes, par laquelle ils sont le plus souvent condamnés à croire qu’ils n’ont ni expérience, ni pensée ? »
Oui les plus pauvres sont sans cesse condamnés à croire qu’ils n’ont ni expérience, ni pensée ! Leurs capacités à élever leurs enfants « correctement » est par exemple sans cesse remise en cause, questionnée. De même les capacités des enfants et des jeunes vivant dans une famille qui est dans la grande pauvreté de réussir à l’école, d’oser choisir leur orientation scolaire sont dès le plus jeune remises en question, et ils sont très rarement associés aux décisions.
Et ce sont ainsi des millions d’enfants qui finissent par croire qu’ils ne peuvent pas apprendre, parfois bloqués dans un conflit de loyauté qui les dépasse et des millions de parents qui en arrivent à penser qu’ils ne peuvent pas élever leurs enfants.
C’est bien là toute l’ambition des travaux pour lesquels « l’espace collaboratif Croiser les savoirs avec toutes et tous » soutenu par une convention créative entre le CNAM, le CNRS et ATD Quart Monde est récompensé ce jour ; le Croisement des savoirs et des pratiques grâce à l’espace collaboratif a créé maintenant une communauté de pratiques, et d’intérêt avec de nombreuses équipes de recherches participatives qui convergent vers les questions à travailler.
Il nous faut penser la connaissance comme un commun à construire, à gouverner et à mettre en œuvre ensemble.
